--透过孩子们的眼睛传达“环保”和“交流”的概念
全球知名企业松下电器产业株式会社于2008年6月19日在东京发布了2008年度KWN(即:童眼看世界)全球评选的优胜者名单。入围决赛的6部作品中,来自日本长野县东御市立东部中学的作品《水流遍布世界各地》和中国香港九龙塘学校的作品《祖父的来信》分别获得了“环保”主题和“交流”主题中的较高奖项。来自两个获奖学校的学生代表参加了今天在东京举办的颁奖典礼并领取了优胜奖杯。
全球颁奖典礼
KWN活动作为松下电器在世界范围内开展的社会贡献活动之一,于1989年率先在美国起步。该活动由松下电器提供摄影器材,让全球的少年儿童自由选择拍摄主题,自主拍摄出一段采访形式的新闻或者纪录片。迄今为止,已经有来自24个国家的626所学校加入到KWN活动的行列,每年都有来自全球的过万名儿童加入到KWN的阵营之中。KWN于2007-2008学年首次在全球范围内开始实施全球评选活动,直至去年,一年一度的KWN活动仍停留在各地域或者国家的级别之上进行作品评比。
由24个国家或地区推选出的24部较佳作品晋级此次全球竞赛,以“环保”或“交流”为主题制作成5分钟视频短片。在决赛评选中,由国际影视制作人、教育家和知名新闻工作者组成的评审委员会对较终入围的6部作品进行点评,并提名较佳优胜者。
香港获奖学校代表领奖
在作品《水流遍布世界各地》中,日本的孩子们为澳大利亚的严重干旱所震惊,他们通过对自己家乡的历史探寻而了解到,南半球的干旱也曾经一度是当地的难题。利用“虚拟水”的概念,该作品简单易懂地说明了,澳大利亚所经历的问题同时也正是一个全世界人民所共同面临的问题。因为,此作品积极宣传了环保的重要性,所以该作品在本年度荣获了“较佳编辑奖”。
另外,日本长野县东御中学所精心拍摄的有关家乡历史的作品,还在2006年度日本国内KWN竞赛活动中,取得过年度较佳作品奖。
在作品《祖父的来信》中,通过一个小男孩的自述向观众展现了自己父亲和祖父之间的故事。父亲自小在祖父的严厉的管教下成长,然而在祖父看似威严的外表背后却蕴涵着他对儿子深沉的关爱。多年以后,小男孩和他的父亲重返祖父的旧居,发现了很多祖父写给儿子却从来没有邮寄出来的信,里面充溢着温暖的句子,他们终于感受到祖父的深情。这部片子提醒了大家家人情感交流的重要性。此作品获得了本年度的较佳编剧奖。
各获奖学校代表合影
颁奖典礼上,松下电器产业株式会社大坪文雄社长对进入决赛的6所学校代表表示,这些优秀的作品给他留下了深刻的印象,他说:“看到全世界越来越多的年轻人开始有环保意识,我非常高兴。我相信先进的数字网络社会的远景是建立在全世界人民相互沟通和理解的和平幸福的世界之上的。”
除此以外的其他奖项,来自波兰Gymnasium No. 1学校的作品《环保服装秀》获得了“较佳拍摄奖”,来自英国Testbourne Community学校的作品《看不到……听不见》获得了“较佳声效奖”,来自美国Gordon Parks Academy学校的作品《KWN世界首脑会议——我们的人民》和印度尼西亚Jubilee学校的作品《红树林》分别获得了“交流奖”和“环境奖”。同时《红树林》凭借在网络投票中得到较多支持而夺得了“较具网络人气奖”。
参考资料:
入选决赛作品一览:
2008年KWN全球竞赛优胜作品
*T主题: Eco=环保, Com=交流
国家 |
学校 |
片名/概要 |
主题* |
获得奖项 |
日本 |
Tobu Junior High School(Tomi City, Nagano Prefecture) |
“水流遍布世界各地” 被澳大利亚的严重干旱问题所警示,学生们逐渐认识到世界水资源短缺和自己家乡的水问题。以讨论牛盖饭为例,孩子们向观众说明了饲养牛和种植蔬菜所需要的用水量,他们提醒大家水资源的短缺绝不仅仅是别人的问题。 |
Eco |
·环境大奖 |
中国 |
九龙塘学校 |
“祖父的来信” |
Com |
·交流大奖 |
印度 |
Jubilee School(Jakarta) |
“红树林” 约世界四分之一的红树林位于印度尼西亚,各种鸟类和动物生存其中。然而,垃圾的倾倒让这片树林面临了根腐的问题。影片倡议观众开始以力所能及的实际行动来帮助这片树林可以代代生存下去。 |
Eco |
·环境奖 |
波兰 |
Gymnasium No. 1 in Sztum(Sztum) |
“环保服装秀” 以学生为模特穿着各种由用过的纸张、锡纸和垃圾袋制成的临时服装、晚礼服甚至婚纱在红地毯上走秀。被邀请作为这场时尚表演秀嘉宾的孩子们说,他们从中学到了垃圾分类的重要性。 |
Eco |
·较佳拍摄奖 |
美国 |
Gordon Parks Academy |
“KWN世界首脑会议 – 我们的人民!” 在美国总统换届选举年中,美国的学生们采访了新西兰、尼日利亚和新加坡的孩子们比较各国的政治系统和社会问题。他们发现了许多共同点和不同之处。 |
Com |
·交流奖 |
英国. |
Testbourne Community School(Hampshire, Whitchurch) |
“看不见……听不见” 通过对同龄人的采访结论分析,孩子们了解到许多人将随身的数字音乐播放器的音量调至较大状态。他们咨询了听力专家的意见,并了解到耳机里传来的大音量会削弱人的听力。一个学生还演唱了一首说唱歌曲来警示大家,并在歌中表示听力能力的伤害也会带来沟通能力的削减。 |
Com |
·较佳音效奖 |